IDEA 2007《 活地尋 》

記得殷海光說過︰「人的心靈都失落了，表現得是這樣的不凝鍊、不堅強，只有做別人的工 具。」每個人都有理想，但理想和道德未必能經得起殘酷現實的考驗；各種打擊，各種現實的考慮，都可能迫使我們的下一代把崇高的理想收歛起來。到底，什麼時 刻我們參與了壓迫他們的行列？我們社會贏了什麼，又輸了什麼？以後的日子，我們能為我們的生活與社會付 上什麼責任？澳門曾經是一個華洋雜處，多元共融，安祥和諧的小城。隨著殖民主義的引退，社會形態不斷變形，由小城搖身一變成為以旅遊業與賭博企業為中樞的 社會。被接觸的青少年有感他們這一代面對著比昔日更為劇烈的沖擊︰家庭成員對他們的期待與要求，自我的迷失，青春瞬間的離開，及對富裕社會的追求。中國人的傳統觀念，子女長大後照顧家庭是天經地義的事；但是隨著時間與歷史的推移，中國文化傳統中可貴的品質：愛自然、樸實、甘於淡泊、注重人際關係等又有多少已變質呢？

不繼續升學而到賭場工作，真的是最好的賺錢途徑？
賺得最多的錢，然後買最多的心頭好，確實看見世界了嗎？
有時間和自己、和身邊的人好好對話嗎？

澳門脫離殖民主義後迅速地發展，朝著繁方向走去，由小城搖身一變成為以旅遊業與賭博企業為中樞的社會。這急速與不斷變形的的社會形態為本土居民，尤其是面對將要投入社會工作的青少年，帶來什麼的影響？ 他們理想中的青春及其價值，比殖民主義時代有所改變嗎？

是次演出，青少年是扮演者，也同時是觀察者。以學生創作的生活小品片段為中心，以較虛的劇場處理貫穿全劇，附以訪問與錄像，帶出主題。內容包含他們所看見的故事，他們正遇上的問題，或他們從家人處收集到的往事片段；希望透過他們的經歷，看到一個他們生活中的城市，最終能化憧憬和希望為身體力行實踐的積極動力。

參與創作與演出的成員主要是澳門本土對戲劇表演和創作有濃厚興趣的青少年，他們利用業餘時間於澳門演藝學院戲劇學校修讀戲劇。學校表演課程的宗旨除注重表演技巧訓練和對劇場的認知外，更利用創作的過程鼓勵學生積極主動的觀察生活，感受社會，追求美的人生︰求真求善求美。

而是次創作指導兼導演是胡美寶老師。胡老師2005年獲香港藝術發展局及英國利茲大學頒受獎學金修讀戲劇教育及社區劇場碩士課程，英國利茲大學表演及文化研究碩士，並以優異成績畢業。曾修讀香港演藝學院戲劇學校，獲藝術學士（榮譽）學位，主修表演。在校內曾獲 “傑出學生獎”及尤德爵士獎學金。胡氏隨學校多次到不同的地方作經驗交流。更曾於the Ecole de Mime Corporel Dramatique接受默劇訓練、Phillippe Gaulier主持的小丑及Le Jeu工作坊和前三藩市默劇團藝術總監Dan Chumley義大利即興喜劇訓練工作坊。胡氏除了有豐富的演出經驗，包括舞台劇、中小學的巡迴劇演出外，近年亦關注戲劇藝術或劇場形式於社區文化及藝術治療的應用和發展，積極的參與戲劇教育的工作，編導過的作品有《The Dispute》和Recap Theatre的欺凌事件教育劇場、Blenheim Primary School種族歧視工作坊、小學校內戲劇培訓及排練導師等。2006年起任澳門演藝學院戲劇導師，負責青少年戲劇與表演課程。